Formation continue en accueil temps libre
La formation continue vise à vous soutenir, en tant qu’acteur ou actrice de l’accueil temps libre, dans le développement de pratiques éducatives de qualité, adaptées aux besoins des enfants et aux réalités des lieux d’accueil extrascolaire.
À qui s’adresse la formation continue ?
La formation continue s’adresse à vous si vous êtes actif ou active dans l’accueil extrascolaire, les écoles de devoirs, les centres de vacances ou les dispositifs d’accueil temps libre (ATL), ainsi que si vous exercez une fonction de coordination ou d’encadrement.
Axes de formation
Dans le cadre du programme de formation continue 2026–2031, nous soutenons notamment des formations portant sur :
- l’accompagnement éducatif et le développement de l’enfant, en lien avec les temps de vie extrascolaires ;
- la qualité de l’accueil et des activités proposées, dans une approche éducative cohérente et adaptée aux publics accueillis ;
- la gestion de groupe et le cadre éducatif, incluant la prévention, la sécurité et le bien-être des enfants ;
- l’inclusion, la diversité et l’égalité d’accès, en tenant compte des situations de vulnérabilité et de la diversité des contextes ;
- le travail en équipe, la coordination et le partenariat, notamment avec les familles, les écoles et les acteurs locaux.
Ces axes traduisent les orientations générales de la formation continue soutenue par l’ONE. Ils tiennent compte de la diversité des contextes d’accueil et des publics rencontrés, sans constituer une liste exhaustive de formations.
Catalogue de formations
Chaque année, nous soutenons un programme de formations continues à destination des professionnelles et professionnels de l’accueil temps libre.
Cycle 2025-2026
Le cycle de formation débute chaque année le 1er octobre.
Vous êtes un opérateur de formation ?
Si vous êtes un organisme et souhaitez proposer des formations reconnues et subventionnées par l’ONE, les informations relatives à la démarche d’agrément et de subventionnement sont disponibles sur une page dédiée.